ශ්‍රද්ධා බලය පුද්ගලයන්ට අමා මහ නිවනට මග පාදා දෙන්නට තරම් පුදුම බලයක් ශක්‌තියක්‌ දරන බව දන්නේද...? දුර්මුඛ නොවී නියම ශ්‍රද්ධාව ඔබ තුළත් ඇති කර ගතහොත් නිසැකයෙන්ම ඔබ පියවරෙන් පියවර ගමන් කරන්නේ නිවන් සුව දෙසට ම බව අමතක නො කළ යුතුය. කවර බලවේගයකින්වත් ඔබේ ගමන් මඟ වෙනස්‌ කරන්නටද පිළිවන්කමක්‌ නැත.

දහම් නුවන සෑම දෙනාටම පහල වේවා !

ජීවය හා ශරීරය පිළිබඳ ගැටලුව


‘ජීවයත් ශරීරයත් එකක් ම ද? ජීවය එකක් හා ශරීරය තව එකක් ද?” “තං ජීවං තං ශරීරං? අඤ්ඤං ජීවං අඤ්ඤං ශරීරං?” යනුවෙන් නගන ප්‍රශ්න දෙකෙන් අදහස් කැරන්නේ කුමක් ද යන්න විමසීමකි මේ.
ජීවය හා ශරීරය අතර පවත්නේ අන්‍යතර වූ සම්බන්ධයක් ද නැති නම් අනන්‍ය සම්බන්ධයක් ද? යන ප්‍රශ්න දෙක යි මෙයින් හැඟෙන්නේ. දර්ශනයේ මූලික ම ගැටලුව වන්නේ ද්‍රව්‍ය හා මනස සම්බන්ධ ව බව මාක්ස්වාදය අදහස් කරයි. ද්‍රව්‍යයෙහි පරිණාමයෙන් මනස බිහි වූ බව ඔවුන්ගේ පිළිගැනීම යි. ආත්මය, ජීවය, සිත, මනස, විඤ්ඤාණය යනුවෙන් සියලු වචනවලින් දැක්වෙන්
නේ ද්‍රව්‍යය නොවන දෙය යි. විඤ්ඤාණවාදීහු මනසේ ප්‍රමුඛත්වයත්, මනසේ ප්‍රාථමිකත්වයත් පිළිගනිමින් ද්‍රව්‍යයට, රූපයට ද්විතීයික බව හිමි කරති. සිතෙන් සියල්ල හටගත් බවත්, විඥානය, නැත හොත් පරම ආත්මයකින් ඒත් නැති නම් දෙවියන් වහන්සේගෙන් ද්‍රව්‍ය ලෝකය බිහි වූ බවත් පිළිගන්නා අය විඤ්ඤාණවාදීන් ලෙස සලකනු ලැබේ.
මෙහි ලා භෞතිකවාදීහු ජීවය ම ශරීරය ලෙසත් ශරීරයෙන් බැහැර ව ජීවය හෙවත් මනස නොපවතින බවත් පිළිගනිති. විඤ්ඤාණවාදීහු සිතට ප්‍රමුඛත්වය දෙමින් සිත ද්‍රව්‍යයෙන් නැත හොත් ශරීරයෙන් බැහැර ව පවතින බවත් ජීවය එකකි ශරීරය තව එකකි ය යි කියාත් පිළිගනිති. ශරීරය අතහැර විඤ්ඤාණය ගමන් කරන බව ද පිළිගනිති.
‘ත ජීවං තං ශරීරං’ යන ප්‍රශ්නයෙන් හැඟෙන්නේ ජීවය හා ශරීරය දෙක ම එකක් යන භෞතිකවාදී මතය යි. ‘අඤ්ඤං ජීවං අඤ්ඤං ශරීරං’ යනු දෙවැනුව කී විඤ්ඤාණවාදී මතය යි.
ජීවය හා ශරීරය එකක් ද දෙකක් ද යන ප්‍රශ්නවලින් හැඟෙන්නේ ද ආත්මය හා ශරීරය එක ම ද නැත හොත් එකිනෙකින් වෙනස් වූ දෙකක් ද යන්න හා සම්බන්ධ වූ ගැටලුවකි.
ජීවිතයත්, ශරීරයත් එකක් ම ය යනුවෙන් පිළිගත් භෞතිකවාදීහු සනාතන ආත්මවාදයට විරුද්ධ ව අදහස් දැක්වූ හ. මේ භෞතිකවාදීන්ගෙන් ඇතැමෙක් උප්පත්තියේ සිට මරණය දක්වා පමණක් පවතින ආත්මයක් පිළිගත්හ. භෞතික ශරීරය ම ආත්මය වශයෙන් සිතන්නට පුරුදු වූ අයගේ අදහස් උපනිෂද්වල ද දක්නට ලැබේ. මෙසේ ආත්ම හා ශරීරය පිළිබඳ ව පරීක්‍ෂා කළ ඔවුන්ගෙන් ඇතැමෙක් තුරිය අවස්ථාව ආත්ම ලෙස පිළිගත්හ. කේ. ඇන්. ජයතිලක මහතා සූත්‍රකෘතාංගයෙහි එබඳු ගුරුකුල සතරක් දක්වා “තච්ජීවිත තච්ශරීරවාද’ ඉන් එක් පිරිසක් බව සඳහන් කරයි. දීඝ නිකායේ ‘අත්තරූපී චාතුම්මහාභූතිකෝ’ යනුවෙන් සඳහන් කළ කරුණට මෙය සමාන වේ. අජිත කේසකම්බල ද මෙම අදහස දරා ඇත.
සුමංගලවිලාසිනියෙහි ‘තේන ඛෝ වාදෝති උච්ඡේදවාදෝ’ යනුවෙන් ජීවය හා ශරීරය එකක් ම ය සලකන පිරිස උච්ඡේදවාදීන් ලෙස හඳුන්වා තිබේ. ධම්මපාල හිමියන් උදාන අට්ඨකථාවෙහි ‘ජීවං ච ශරීරං ච අද්වයං අසංවාදෝ’ ජීවය, ශරීරය දෙකක් නො වේ යන අදහස ආජීවකයන් දැරූ බව සඳහන් කර ඇත. කේ. ඇන්. ජයතිලක මහතා, බෂාම්ගේ ඩ්ඪඵබධපර ධට ඒණඪමචඬච කෘතියෙහි ද මේ මතය ආජීවකයන් දැරූ බව සඳහන් ව ඇතැ යි කියයි. ජෛන ස්්ථානංග සූත්‍රය හා බ්‍රහ්මජාල සූත්‍රය පැහැදිලි ව ම ජීවයත් ශරීරයත් එකක් මැ යි දැරුවේ භෞතිකවාදීන් ය යි පිළිගනී.
‘අඤ්ඤං ජීවං අඤ්ඤං ශරීරං’ ශරීරය හා ආත්මය දෙකක් හැටියට අන්‍යතර වශයෙන් පිළිගන්නෝ ආත්මවාදීහු ය. ශරීරය හා මනස අතර අසංස්කෘත අසම්බන්ධ පැවැත්මක් මෙයින් අදහස් වන බව මූර්ති මහතාගේ ද පිළිගැනීම යි. පළල් අර්ථයෙන් එය විඤ්ඤාණවාදය යි. ජගත් ආත්මය හා ප්‍රත්‍යගාත්මය දෙක එයින් කියැවෙන බවත්, සංඛ්‍ය දර්ශනයේ පුරුෂ පිළිබඳ සංකල්පය එහි ඇති බවට බුදුන් වහන්සේට අදහසක් තිබෙන්නට ඇතැයි ද ටී. ආර්. වී. මූර්ති කියයි. ‘අඤ්ඤෝ ජීවෝ අඤ්ඤෝ ශරීරෝ’ යනුවෙන් ආත්මයත්, ශරීරයත්, දෙකක් යන අදහස භෞතිකවාදීන් විවේචනය කළ බව පෙනේ. ශරීරයෙන් පිට ආත්මයක්, ජීවයක් තිබේ නම්, එය පෙන්විය හැකි විය යුතු ය යි ඔවුහු තර්ක කළහ.
නටුව හා කොස්ස, කෙඳි ඔවුන්ට වෙන් කොට දැක්විය නොහැක්කා සේ ජීවය හා ශරීරය වෙන් කර දැක්වීමට නොහැකි ය. මේ භෞතිකවාදීන්ගේ මතය යි. කඨෝපනිෂදයෙහි ද මේ අදහස දැක්වේ. බුදුසමයට අනුව භෞතිකවාදීන්ගේ මේ තර්කය ප්‍රතික්ෂේප කැරේ. යෝගී අභ්‍යාසයෙහි නියුක්ත කෙනකුට ‘තණ පඳුරෙන් ගොබය ඇද දක්වන්නා සේ, හියොවුරෙන් ඊතලය ඇද දක්වන්නා සේ’ ශරීරයෙන් මනස වෙන් කිරීමට හැකි බව පාළි සූත්‍රයෙහි දැක්වේ. මෙම හැකියාව යෝගී අභ්‍යාසිකයකුට තිබුණ ද, ජීවය හා ශරීරය අන්‍යතර ය යි යන නිගමනයට බුදුසමය එළඹී ඇතැ යි නොසිතිය යුතු ය. ජීවය එකකි, ශරීරය අනෙකකි යන මතය දැක්වූවාහු පැහැදිලි ව ම ආත්මය පිළිගත් ශාශ්වතවාදීහු ය.
ශරීරය අනිත්‍ය වන අතර, ඒ අනිත්‍ය ශරීරය අතහැර ආත්මය සදාකාලික ගමනක යෙදේ යනු මොවුන්ගේ මතය යි. පැරණි වස්ත්‍ර ඉවත ලා අලුත් වස්තු හැඳගන්නාක් මෙන් ආත්මය එක කයක් අතහැර තවත් කයකට ඇතුළු වේ. චරකසංහිතාවෙන් කරුණු දක්වන මහාචාර්ය කේ. ඇන්. ජයතිලක මේ ජීවයත්, ශරීරයත් දෙකක් ය මතයට සමාන අදහස් දැරූ පිරිසක් ගැන සඳහන් කරයි. ආත්මය ශරීරයේ තිබෙන විට ජීවිතයේ ලක්‍ෂණ හඳුනාගත හැකි නමුත්, ආත්මය ශරීරයෙන් බැහැර වූ විට එසේ හඳුනාගත නොහැකි ය. මේ අනුව සදාකාලික ආත්මය (ජීවය) ශරීරයෙන් වෙනස් වේ. ‘යථා නිත්‍යාන්මානී ශරීරසේත ජීවලිංගාන්‍යුපළඛ්භ්‍යනේති තස්ස වාපකමානේත උපලභ්‍යන්තේ තස්මාද් අන්‍යඞ සරීරාත් ආත්මා නිත්‍යශේවති (3,8,6,52 චරකසංහිතා). ශරීරය ආත්මයෙන් හෙවත් ජීවයෙන් වෙනස් වේ යන අදහස මෙහි ගැබ් ව ඇති බව කේ. ඇන්. ජයතිලක දක්වයි.
ජීවයත් ශරීරයත් එකක් ම ද? එසේ නැත් නම් ජීවය ශරීරයෙන් බැහැර වූ දෙයක් ද? යන මෙම ප්‍රශ්න දෙක අව්‍යාකත වශයෙන් බුදුසමය සලකන්නේ කවර හේතූන් නිසා ද? ඉහත දැක්වූ පරිදි මේ ප්‍රශ්න දෙක පිළිබඳ ව එකංශික වශයෙන් දෙන පිළිතුරු හේතු කොටගෙන ශාශ්වත හා උච්ඡේද දෘෂ්ටි දෙකට වැටෙන බව පැහැදිලි කරුණකි. ජීවයත් ශරීරයත් එකක් ම ය යි සලකන්නා ශරීරය විනාශ වීමෙන් පැවැත්මත් අවසන් වන බව පිළිගනී. ශරීරය එකකි, ජීවය තව එකෙකැ යි කියන්නා ශරීරයේ විනාශ වීමෙන් ජීවය විනාශ නොවී පවතින බව පිළිගනී. එම පිළිගැනීම ශාශ්වතවාදී අන්තයට නිතැතින් ම වැටේ. එසේ නම් බුදු දහම මේ පිළිබඳ ව දෙන පිළිතුර නිශ්ශබ්දතාව ම පමණක් ද? යන්න විමසිය යුතු ය.
ජීවය, ආත්මය, චිත්ත, මනෝ, විඤ්ඤාණ යන මේ සියල්ල එක අර්ථයෙන් අප මෙහි දී දක්වමු. එසේ නම්, බුදුදහම ජීව හා අජීව, එනම් මානසික හා භෞතික අංශ දෙක ම අවිවාදයෙන් පිළිගනී. ‘නාම රූප’ යනුවෙන් මෙය දැක්වේ. ජීවයත් ශරීරයත් දෙක ගැටලු වශයෙන් නොගෙන, ඒවා පවත්නා දේ ලෙස බුදුදහම පිළිගනී. මෙහි දී ගැටලුව වී ඇත්තේ මේ දෙකෙහි පැවැත්ම හුදෙකලා ව ද, සංයුක්ත ව ද, එකක් ද, දෙකක් වශයෙන් පවතී ද ආදි ප්‍රශ්න යි. විඤ්ඤාණය යන බෞද්ධ වචනයෙන් දක්වනවා නම්, ජීවය හා ශරීරය වෙන් ව හෝ එකක් ලෙස හෝ ගත නොහැකි ය. මේ දෙක පවත්නේ එකිනෙකට සාපේක්‍ෂ ව යි: ‘අඤ්ඤත්‍ර පච්චයා නÀථි විඤ්ඤාණස්ස සමාභවෝ’ හේතු ප්‍රත්‍යයෙන් තොර ව සිතක් නො පවතී, විඤ්ඤාණය හෙවත් ජීවය ශරීරය හා බැඳී පවතී යන නිගමනයෙහි පිහිටා සිටින බුදුදහම ශරීරය හෙවත් රූපය ජීවය යි කියා හෝ රූපයෙන් බැහැර ව ජීවය පවතී කියා හෝ නො කියයි. මේ පිළිබඳ ව පැහැදිලි වන අවස්ථාවක් ලෙස සංයුක්ත නිකායේ යක්ඛ සංයුක්තයේ ඉÁදක සූත්‍රය දැක්විය හැකි ය. බුදුන් වහන්සේ රූපය, ජීවය යි නොදෙසන බවත් එසේ නම්, සත්ත්වතෙමේ එනම් ජීවය සිරුර කෙසේ ලබයි ද? එම ජීවියාට ඇටකටු, අක්මා ආදි ශරීරාංග කොයින් ලැබේ ද? කෙසේ මේ ජීවියා (සත්ත්වයා) මවුකුසට පැමිණෙයි ද යි මෙහි දී ඉන්දක බුදුරදුන්ගෙන් ප්‍රශ්න කරයි.
‘ප්‍රථමයෙන් (මාපිය සංසර්ගයෙන්) කළලයක් ඇති වේ. කළලයෙන් ඉදිමුණු අබ්බුදය වේ. එයින් පේසිය හටගනී. පේසියෙන් ගන මස්පිඬ ගනී. එම ඝනයෙන් පිලක පහක් (පසිඳුරන්) හටගනී. පසු ව කෙස්, ලොම් හටගනී. ඉන් පසු ඔහුගේ මව යම් ආහාර වළඳා ද මව්කුසට පැමිණි ඒ සත්ත්වතෙමේ ඉන් යැපේ. මව්කුස තුළ හේතු ප්‍රත්‍යයන් බිහි වූ කළ සත්ත්වයා හටගනී.’ මෙම බෞද්ධ විග්‍රහයෙන් රූපය ම ජීවයය කියා හෝ ජීවය රූපයෙන් බැහැර වේ ය යන අදහස ඉන් මතු නො වේ. මෙම ප්‍රශ්නය පැහැදිලි කැරෙන්නේ බුදු දහමේ පට්ටිච්චසමුප්පාද විග්‍රහයෙනි.
ශරීරය ම ජීවය ය යි සැලකීමේ දී පුද්ගලයා ග්‍රාම්‍ය භෞතිකවාදියකු තත්ත්වයට වැටේ. ශරීරයේ විනාශයෙන් පසු ව ජීවයේ අවසානය ද සිදු වෙයි. එයින් උච්ඡේදවාදය තහවුරු වෙයි. ශරීරයෙන් ජීවය බැහැර වේ ය යි සැලකීම නිසා ශරීරය විනාශ වූ කල්හි ජීවය සකාදාලික ගමනේ නිරත වේ යන්න නිතැතින් ම ශාශ්වත වාදයට හේතු වේ. බුදු දහම මේ අන්ත දෙක බැහැර කරන්නේ යථා තත්ත්වය මේ අන්ත දෙක ම නොවන හේතුවෙනි. ජීවය හා ශරීරය අනන්‍ය වශයෙන් සාපේක්‍ෂක ව පවත්නා විට, ඉහත සඳහන් අන්තවාදී නිගමනවලට එළඹීම සාවද්‍ය වේ. අප මේ ‘ජීවය’ යන වචනයට විඤ්ඤාණය යන අර්ථය දක්වා, එම විඤ්ඤාණය හා භෞතික ශරීරය අතර පවත්නේ කෙබඳු සම්බන්ධයක් ද යන්න පරීක්‍ෂා කර බලමු.
මේ පිළිබඳ ව විශේෂයෙන් මාක්ස්වාදී භෞතිකවාදීහු පැහැදිලි මතයක සිටිති. විඤ්ඤාණය භෞතික හා සාර්වසමානත්වයෙන් සැලකීම ග්‍රාම්‍ය භෞතිකවාදීන්ගේ අදහසක් බව ඔවුහු කියති. චින්තනය ද්‍රව්‍යමය වශයෙන් හැඳින්වීම භෞතිකවාදය හා විඤ්ඤාණවාදය මිශ්‍ර කිරීමේ ව්‍යාකුලත්වයට මග පාදන බව ලෙනින් කියා ඇත. විඤ්ඤාණය භෞතිකයෙන් පරිබාහිර ව පවතින බව පිළිගැනීම අතිශය විඤ්ඤාණවාදී අදහසක් බැවින් හෙතෙම එම මතය ද ප්‍රතික්‍ෂේප කරයි. ද්‍රව්‍ය හා විඤ්ඤාණය එකිනෙකට ප්‍රතිවිරුද්ධ දේ වශයෙන් පෙන්වාදීම ද වැරදි බව ලෙනින්ගේ අදහස යි. ඔවුහු ජීවයේ පරිණාමය ගැන කථා කරති; විඤ්ඤාණය මේ පරිණාමයේ ඉහළ ප්‍රතිඵලයක් සේ දකිති. කෙසේ නමුත් ඔවුහු ජීවය හා ශරීරය පිළිබඳ ව දකින්නේ දයලෙක්තික අපෝහක සම්බන්ධයකි. එහෙත් ද්‍රව්‍යය ප්‍රථමික ය යි සලකති. මේ පිළිබඳ බෞද්ධයා ජීවයේ හෝ ශරීරයේ ආරම්භයක් නොපිළිගන්නා අතර, එසේ ආරම්භය පිළිබඳ ව විවිධ ගැටලු ඇති වන හේතුවෙන් ජීවය හා ශරීරයේ සාපේක්‍ෂක පැවැත්ම අවිවාදයෙන් පිළිගන්නා බව කිව හැකි ය.
ජීවය හා ශරීරය එකක් ද දෙකක් ද? යන ප්‍රශ්න යථාස්වභාවය නොදන්නා පුද්ගලයා තුළ පැනනගින ගැටලුවක් සේ සලකන බුදු දහම යථාස්වභාවය ප්‍රත්‍යක්‍ෂ කළ පුද්ගලයාට එබඳු ගැටලුවක් පැන නොනගින බව බොහෝ අවස්ථාවල දී දක්වා ඇත. සිත සමාධිගත කොට ප්‍රථම, ද්විතීය, තෘතීය, චතුර්ථ ධ්‍යානයන්ට සමවැදුණු භික්‍ෂුවකට වුව මේ ප්‍රශ්න දෙක පැන නැගෙන බවත් විදර්ශනා ඥානය ලැබූ පුද්ගලයාට එබඳු ප්‍රශ්න පැනනොනගින බවත් දීඝ නිකායේ මහාලී සූත්‍රයේ සඳහන් වේ. චිත්ත සංවර්ධනය තිබුණ ද ප්‍රඥාව ලබන තුරු මෙබඳු ප්‍රශ්න පැනනගී. සමාධිගත පුද්ගලයා ලෞකික ක්‍ෂේත්‍රයක වෙසෙන අතර, ප්‍රඥා විමුක්තිය ලැබූ තැනැත්තා ලෝකෝත්තර ක්‍ෂේත්‍රයට පත් වේ. බුදුන් වහන්සේ මෙම ප්‍රශ්න දෙකට පිළිතුර නොදෙන්නේ වැරදි දෘෂ්ටිකයන්ට අනුබල ලැබෙන නිසාත්, යථාස්වභාවය අනුව මේ ප්‍රශ්න වැරදි ප්‍රශ්න වූ නිසාත් බව පෙනේ.
සංයුක්ත නිකායේ සෝතාපත්ති වග්ගයේ ‘තං ජීවං තං ශරීරං’ සූත්‍රය හා ‘අඤ්ඤං ජීවං අඤ්ඤං ශරීරං’ සූත්‍රය යන සූත්‍ර දෙකෙහි මෙබඳු දෘෂ්ටි ඇති වන්නේ කවර හේතුවක් නිසා දැ යි බුදුරදුන් විසින් පෙන්වා දී ඇත. රූප, වේදනා, සංඥා, සංඛාර, විඤ්ඤාණ ආදි ස්කන්ධ
පංචකයෙහි අනිත්‍ය ස්වභාවය දුක හා අනාත්ම ස්වභාවය ප්‍රත්‍යක්‍ෂ නොවූ විට රූපයේ නිත්‍යත්වය, වේදනාවේ නිත්‍යත්වය ආදිය පිළිගන්නා පුද්ගලයා ජීවය හා ශරීරය දෙකක් ද එකක් ද ආදි ප්‍රශ්න නගන බව විස්තර වේ. මෙබඳු දෘෂ්ටීන්ට එළඹෙන්නේ මිනිසා වැරදි පදනමක පිහිටා යථාර්ථය දෙස බලන නිසා බව පැහැදිලි වේ. අනිත්‍ය ස්වභාවය හරිහැටි වටහාගන්නා පුද්ගලයාට ජීවයේ හා ශරීරයේ යථාස්වභාවය දැකගත හැකි හෙයින් එබඳු ගැටලු පැන නොනගී.
විදර්ශනා ඥානයෙන් යුතු පුද්ගලයා මෙසේ දැනගනී:
‘මගේ මේ ශරීරය වනාහි රූපයෙන් යුක්ත ය; සතර මහා භූතයන්ගෙන් හට ගත්තේ ය; මව්පියන්ගෙන් හට ගත්තේ ය; ආහාරයෙන් මඬනා ලද්දේය. අනිත්‍යත්වයය, ඇඟ ඉලීම ය, පිරිමැදීම ය. බිඳීම ය, විනාශය ය යන දේ ස්වභාව කොට ඇත්තේ ය.’ ‘ඉදංච පන මේ විඤ්ඤාණං එන්‍ථසිතං එන්‍ථ බද්ධන්ති.’ මෙම පිළිතුරෙන් විඤ්ඤාණය හෙවත් ජීවය හා ශරීරය එක ම දෙයක් කියා හෝ වෙනත් දෙයක් කියා හෝ අදහස් නො වේ. හේතු ප්‍රත්‍ය ස්වභාවයෙන් ජීවයත්, ශරීරයත් හටගනී. එය ද වෙනස් වනසුලු ය.
එසේ නම්, ඉහත නැඟූ ප්‍රශ්න ඊට අදාළ නො වේ. බුදුන් වහන්සේ මේ ප්‍රශ්න දෙකට ම එකංශික වශයෙන් පිළිතුරක් නොදුන්නේ අඥෙයවාදී පදනමක පිහිටා නො වේ. උන් වහන්සේ මේ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරත් එහි යථාස්වභාවයත් දැන සිටියහ. ආශ්‍රව ධර්මයන් ප්‍රහීණ කොට ආශ්‍රවක්‍ෂයකරඥානය ලැබූ පුද්ගලයා එසේ තමා මිදුණු බව දැනගැනීමෙන් මේ ගැටලුවලින් මිදෙන බව බුදුදහමින් පැහැදිලි කැරේ.

කාය සුචරිතය

බෙල්ලන්විල රාජමහා විහාරාධිකාරී 
ශ්‍රී ජයවර්ධනපුර විශ්වවිද්‍යාලයේ කුලපති මහාචාර්ය 

බෙල්ලන්විල විමලරතන අනු නා හිමි

අෂ්ටාංගික මාර්ගයෙහි සතරවැන්න සම්මා කම්මන්ත නමින් දැක්වෙයි. කම්මන්ත නමින් අදහස් කොට ඇත්තේ අපගේ කායසමාචාරයයි. එනම් කායික ක්‍රියාවලියයි. මෙහිදී දෙපැත්තක් තිබේ. එය ගෙය ද උපාදේය ද වෙයි. ගෙය වන්නේ මිච්ඡා කම්මන්තයයි. උපාදේය වන්නේ සම්මා කම්මන්තයයි. බැහැර කළ යුතු මිච්ඡා කම්මන්ත හෙවත් කායසමාචාර එසේත් නැත්නම් කායික ක්‍රියාවලියට කරුණු තුනක් අයත් වෙයි. ප්‍රාණඝාතය, අදත්තාදානය, කාමමිථ්‍යාචාරය ඒ තුනයි. ඒ තුන්තරා කාය කර්මයන්ගෙන් බැහැර වීමම සම්මාකම්මන්ත සමාදානයයි. බවදුක් නසන්නට නිවන් දකින්නට තරම් ප්‍රබල සම්මා කම්මන්තය අනිකක් නොව මිච්ඡා කම්මන්තය පිටුදැකීම නම් මිච්ඡා කම්මන්තය කෙතරම් ප්‍රබල සාපරාධි එකක්දැයි ගැඹුරින් සිතා බැලිය යුතු ය.
බුදුදහමේ සාරය කේන්ද්‍ර කොට ඇත්තේ චතුරාර්ය සත්‍ය ධර්මයෙහිය. එහි සතරවැන්න දුක්ඛ නිරෝධ ගාමිණී පටිපදා අරියසච්ච නමින් ප්‍රකටය. එයම ආර්ය අෂ්ටාංගික මාර්ගය මධ්‍යම ප්‍රතිපදාව යන නම්වලින් ද ප්‍රකාශිතය. නමින්ම අර්ථ කථනය වන පරිදි මෙය ඓහලෞකික, පාරලෞකික වශයෙන් විද්‍යාමාන සකලවිධ ලෝක දුක් සංසිඳුවීමට ඇති එකම මාර්ගයයි. සසර පරතෙරට පමුණුවන නිසාත්, ඒ සඳහා මෙයට වෙනස් අන් මගක් නොවන නිසාත් ඒකායන මාර්ගය වශයෙන්ද හඳුන්වා දී ඇත. එසේම එය බෞද්ධයන්ගේ හෝ අනෙකුත් කිසියම් ජන කොටසකගේ සංවෘත මාර්ගයක් ද නොවේ. විවෘත සාර්වජනිත ප්‍රතිඥා මාර්ගයකි. කිං සච්චගවේසි සියල්ලවුන් සඳහා විවෘත වූවකි. දුක් පීඩා අස්තංගත කිරීමට ශාන්තිපද ලාභයටත් අවශ්‍යතාවය ඇති කොයි කවුරුන් නමුත් මෙයට අන්තර්ගත අට වැදෑරුම් සාර ධර්මය සාක්ෂාත් කළ යුතු ය. අෂ්ටාංග සමන්නාගත මාර්ග ප්‍රතිපදාවේ කරුණු අතර අන්‍යෝන්‍ය වශයෙන් සම්බන්ධතාවක් පවත්නා හෙයින් එකකට පසුව අනෙක වශයෙන් ලැබිය යුතුය යන හැඟීමකට ඉඩක් නැත. ප්‍රතිපදාව අනුගමනයේ දී ගෙය ධර්ම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමත් උපදේශය ධර්ම සමාදානයත් එක හා සමාන වගකීමකින් සපුරාලිය යුතු ය.
මේ අෂ්ටාංගික මාර්ගයෙහි සතරවැන්න සම්මා කම්මන්ත නමින් දැක්වෙයි. කම්මන්ත නමින් අදහස් කොට ඇත්තේ අපගේ කායසමාචාරයයි. එනම් කායික ක්‍රියාවලියයි. මෙහිදී දෙපැත්තක් තිබේ. එය ගෙය ද උපාදේය ද වෙයි. ගෙය වන්නේ මිච්ඡා කම්මන්තයයි. උපාදේය වන්නේ සම්මා කම්මන්තයයි. බැහැර කළ යුතු මිච්ඡා කම්මන්ත හෙවත් කායසමාචාර එසේත් නැත්නම් කායික ක්‍රියාවලියට කරුණු තුනක් අයත් වෙයි. ප්‍රාණඝාතය, අදත්තාදානය, කාමමිථ්‍යාචාරය ඒ තුනයි. ඒ තුන්තරා කාය කර්මයන්ගෙන් බැහැර වීමම සම්මාකම්මන්ත සමාදානයයි. බවදුක් නසන්නට නිවන් දකින්නට තරම් ප්‍රබල සම්මා කම්මන්තය අනිකක් නොව මිච්ඡා කම්මන්තය පිටුදැකීම නම් මිච්ඡා කම්මන්තය කෙතරම් ප්‍රබල සාපරාධි එකක්දැයි ගැඹුරින් සිතා බැලිය යුතු ය.
සාවද්‍ය කායසමාචාරයේ මුල් තැනට එන්නේ හිංසාවයි. තමන් ගැන පමණක් සිතා තම අභිමතාර්ථයන් සපුරා ගැනීමට සිතන මිනිසා අනුන් ගැන නොසිතයි. නොතකයි. අනුන්ගේ සුවය, පහසුව, අයිතිය, නිදහස අගය නොකරයි. අවශ්‍ය වන්නේ හොඳින් හෝ නරකින් සිතැඟි ඉටුකර ගැනීමයි. අනුන් හා ගැටෙයි. වෛර බඳියි. රිදවීම්, බියවැද්දවීම්, තර්ජනය කිරීම්, ම්ලේච්ඡවූත් සාහසික වූත් වද හිරිහැර ආදියෙන් හිංසකව හැසිරෙයි. ආත්මකාමයෙන් හා වෛරයෙන් පිරුණ මිනිසා කෙතරම් අන්ධදැයි කියතොත් අන්තරික්ෂයක් හෝ සමුද්‍රයක් හෝ නොමැති බව නොසිතයි. ඔහු ද කිසිදාක කිසි ලෙසකින් කුරිරු ගොරබිමේ වද වේදනා වලට හසුව මරණයට හෝ මරණමාත්‍ර දුකට පත්වීම නියත බව නොසලකයි.
හිංසාව නිසා පුද්ගලයා ලබන විනාශයටත් වඩා භයානක වන්නේ සමාජයට වන මහත් අනර්ථයයි. හිංසාව පිරි සමාජයක සාමය, සමගිය, නිදහස හා සංවරය පිහිරී යයි. ගැටුම්, අරගල වලින් පිරීයයි. මෙය ඉතා ගැඹුරින් පුළුල්ව අප තේරුම් ගත යුත්තකි. තමන් හිංසාව අකැමැති තරමින්ම අනුන් හිංසාවට අකැමැති බවත්, තමන් සැප කැමැතිවන තරමින්ම අනුන් සැප කැමැති බවත් තේරුම් ගැනීමෙන් අපට අවිහිංසක විය හැකි ය. උනුනුන් දෙස සිනාසී බැලිය හැක්කේ අහිංසකයනට පමණය. දණ්ඩනය, බන්ධනය පසෙකලා දයානුකම්පා සහිතව ජීවත්වීම සම්මාකම්මන්තයේ ලක්ෂණයකි. වාද භේද, ගැටුම්, සටන් නැති මිහිරි ලොවක සාමයෙන් සමගියෙන් නිදහසේ ජීවත්වීමට මිනිසා ඔසවා තබන සාරධර්මයක් ලෙසත් සම්මාකම්මන්තය හඳුන්වා දිය හැකි ය.
සාවද්‍ය කාය සමාචාරයෙහි ඊළඟ අංගය අදත්තාදානයයි. එනම් සොරකමයි. අතෘප්තිකර ආශාවලින් පිරුණු මිනිසා තාවකාලික ආත්මීය තෘප්තිය පිණිස සොරකමකට පෙළඹෙයි. ගෙවල්බිඳීම, කොල්ලකෑම, මංපැහැරීම, අල්ලස් ගැනීම, බොරුවෙන්, වංචාවෙන්, සටකපටකම් වලින් ආදී විවිධ ක්‍රමෝපායයන් මගින් අනුන් සතු දේ සොරකම් කිරීම පුද්ගල දූෂණයක් මෙන්ම බරපතළ සමාජ දූෂණයක් ද වෙයි. මෙයින් සමාජයක සුරක්ෂිත විය යුතු විශ්වාසය, ගරුත්වය, පිළිගැනීම තහවුරු වෙනවා වෙනුවට අවිශ්වාසය, නිගරුව, පිළිකුල පැතිර යයි. “අසල් ගෙයක සොරකම් ගිය දවසක කුහුල් සිතින් ඉන්නේ තම ගේ රැක”යි කියැවෙන පරිදි මිනිසුන්ට නිස්කලංකව ජීවත්වීමට ඇති අයිතිය පවා වනසාලන සමාජ දූෂණයකි. හොරකම්වල යෙදෙන්නා කුමන බල මහිමයකින් රැකී වැසී සිටියත් සාරධර්ම අගයන මිනිසුන්ගේ සිත් තුළ හොරකු වශයෙන් මිස මහත්මයකු වශයෙන් තැනක් කිසිදා නොලබයි. කවර නමකින් හඳුන්වනු ලැබුවත් පරස්වහරණය වන්දි ගෙවිය යුතු සාපරාධී ක්ෂය සමාචාරයක්ම වෙයි.
අත්ථිසුඛය, භෝගසුඛය, ලෞකික සැපතකි. එය අපට අවශ්‍යය. එය ලබාගත යුතු ය. නමුත් එය ලබාගත යුත්තේ සොරකමෙන්, ගසාකෑමෙන් නොවේ. මිනිසා දහඩිය මහන්සියෙන් ගතේ සිතේ වීර්යයෙන් අවශ්‍යතා සපුරාගත යුතු ය. එයින් තෘප්තියක් ඇතිවෙයි. සමාජයත් චාම්බවට, සරලබවට පත්කොට සන්තෘප්තියෙන් ජීවත් කරවීම සඳහා සම්මා කම්මන්තය මොනතරම් පිහිටක්දැයි මෙයින් වටහා ගත හැකි ය.
සම්මා කම්මන්ත සමාදානයට ප්‍රතික්ෂේප කළ යුතු තුන්වන කරුණ කාමමිථ්‍යාචාරයයි. පරස්ත්‍රීන් පරපුරුෂයන් වෙත යාමේ පටන් නානා තරාතිරමින් ඇති ස්ත්‍රී දූෂණ, කාමාපරාධ, බලහත්කාරකම්, සියල්ල එහිම අංගෝපාංග කොට සැළකිය හැකිය. මේ විෂමාචාරයේ බිහිසුණුකම සිතා ගැනීමට හුඟක් කරුණු නොකිවත්, පිළියම් රහිත රෝගකාරකයන්ගෙන් ලොවම වනසාලන සද්දන්ත උවදුරක් ඇති වූයේත් මේ නිසා බව සිතිය යුතු ය. අනාචාරයෙහි යෙදෙන්නා, පිළිකුලට ද්වේෂයට ලක්වෙයි. අන්‍යයන්ගේ තබා මව්පිය, සොහොයුරන්ගේ පිළිකුලට ද පත්වෙයි. මේ තත්ත්වය සවිස්තරව ඇඟවීම සඳහා පැරැන්නන් ප්‍රකාශ කළේ කාමාතුරයන් ඔවුන්ගේ සාවද්‍ය කායසමාචාරය හේතුවෙන් ධිග්දණ්ඩ, ධකදණ්ඩ, වටදණ්ඩ යන තුන් වැදෑරුම් දණ්ඩනයටම ගොදුරුවන බවයි. එහි තේරුම ඔහු තමාත්, දේපලත්, ජීවිතයත් නැතිකර ගන්නා අයකු වන බවයි.
කාමාතුරයන්ගේ අධම චර්යාවන් නිසා සමාජය මුහුණ පාන්නේ මහත්ම අනතුරකටය. මෙයින් පවුල් ඒකකය තුළ තහවුරු විය යුතු විශ්වාසය සමගිය සහ සහජීවනය බිඳවැටෙන අතර ගැටුම්, අඬදබර, භේදභින්නතා වර්ධනය වෙයි. සමාජ සීමාවන් ඉක්ම ගොස් එහි සංවරය හා සදාචාරය පිරිහී මනුෂ්‍යත්වයේ උත්තරීතර භාවය වසං වෙයි. ලෙඩ රෝග මෙන්ම දරිද්‍රතාව පැතිරීමට පවා විෂමාචාරය මුල් වෙයි. ඒ අනුව සංවරයෙන් හා සදාචාරයෙන් බැහැරව ආත්මාර්ථකාමී අයුරින් පුද්ගල මනෝරථයන් සපුරා ගැනීමේ අභිප්‍රායෙන් මිච්ඡාකම්මන්තයෙහි යෙදෙන මිනිසා තමාත් විපතට පත්වී සමාජය අපායක් බවට පත් කරයි.
එබැවින් දයානුකම්පා පිරි අහිංසක ලෝකයක් තැනීමට, සරල චාම් අල්පේච්ඡ සමාජයක් බිහිකිරීමට, බෙහෙතුත් නැති කාමරෝගයන් පවා නිවාරණය කරන සදාචාරාත්මක සමාජයක් ගොඩනැගීමට හොඳම සාධකය සම්මා කම්මන්තයයි.

කර්මය සහ විපාක

බිබිල යල්කුඹුර 
ශ්‍රී විද්‍යානන්ද පිරිවෙනේ
ආචාර්ය 

පදියතලාවේ ඤාණවිමල හිමි
ලොව පහළ වූ විවිධ දර්ශන අතර බෞද්ධ දර්ශනයට හිමිවන්නේ සුවිශේෂී වූ ස්ථානයකි. මේ සඳහා එළඹුණු හේතු සාධක අතර වැදගත් වන්නේ ලොව පිළිබඳවත්, සත්ත්වයා පිළිබඳවත් ලෞකික හා ලෝකෝත්තර වශයෙන් යුත් දේශනාවන්ය.මේ දේශනාවන්ගේ වැදගත්කම වන්නේ අන්‍ය දාර්ශනිකයින් ඉදිරිපත් කළ කරුණූ බුදු දහම සමඟ ගැළපීමට නොහැකි ලෙස දුරස්ථව තිබීමයි. භාරතීය ප්‍රාග් බෞද්ධ යුගයේ සිට පැවැත ආ දර්ශනයන් මිථ්‍යා දර්ශනයන් බව පසක් වන්නට වූයේ බෞද්ධ දර්ශනය භාරතය පුරා හිස එසවීමත් සමඟය. ඊට පෙර සමාජීය වශයෙන් මහත් ප්‍රබලත්වයකින් නැඟී ආ මිථ්‍යා දර්ශනයන්ට නිසි මඟ වූයේ බුදු දහමයි.
ශ්‍රී ගෞතම සම්බුදුරජාණන් වහන්සේ විසින් අවබෝධ කර ගන්නට යෙදුණු දහම මීට පෙර ලොව පැවති සනාතනවූ ධර්මය ම ය. කෙසේ නමුත් කාලයාගේ වැලිතලාවෙන් වැළලී ගිය ඒ ධර්මස්ඛන්ධය නැවත සුපුෂ්පිත වූයේ ගෞතම සම්බුදු හිමියන්ගේ පහළ වීමත් සමඟය. එනමුදු මෙතුවක් කල් ජීවත් වූ භාරතීය ජනතාව තුළ වූ එවකට වූ ධර්ම කුසලතාව වර්ධනය කරනු වස් බුදුන් වහන්සේට මහත් පරිශ්‍රමයක් දරන්නට වූ බව නිසැකය. ඒ මේ සමය වන විට භාරතය පුරා මුල් බැස ගෙන තිබූ දෙසැටක් මිථ්‍යා දෘෂ්ටික මතවාදවල එල්බ ගෙන සිටි පිරිසක් විද්‍යමාන වීමයි. ඔවුන් ලොවෙහි පවතින සත්‍ය කුමක්ද? අසත්‍ය කුමක්ද ? යන්න පිළිබඳ ව ඇති කරගෙන සිටි ආකල්පය හා දැක්ම විසම වූ ධර්මතාවක් විය. නමුදු ඔවුන්ගේ තිබූ ඥානය ව්‍යක්ත වූ නිසාම පසුකාලීනව ඔවුන් ඒ මිථ්‍යා දර්ශනවලින් බැහැරව බෞද්ධ දර්ශනය භාවිතයට ගැනීමට උත්සුක වීමෙන් පෙනී යයි.
කෙසේ නමුදු එවන් ආගමික සමාජ පසුතලයක බිහි වූ නව්‍ය දර්ශනය වූයේ බෞද්ධ දර්ශනය යි. මුලින් සඳහන් කළ පරිදි මෙය නව්‍ය වූයේ මේ සමාජ පසුතලයට පමණි. පෙර පහළ වූ සම්බුදු හිමියන්ගේ දර්ශනයම සිද්ධාර්ථ ගෞතමයන් වහන්සේ විසිනුදු අවබෝධ කරගෙන ලොවට දේශනා කරන්නට යෙදුණි. කෙසේ නමුදු කාලයාගේ ඇවෑමෙන් වැළලී ගිය දහම නැවත ලොවට හඳුන්වා දෙනු ලැබුයේ උන්වහන්සේ විසිනි. උන්වහන්සේ විසින් අවබෝධ කරගන්නට යෙදුණු මේ දර්ශනය අතිශයින්ම ගැඹුරු වූත්, නිර්මල වූත්, සත්‍ය වූත් ධර්මයකි. සම්මා සම්බුද්ධ,ලෝකවිදූ, විජ්ජාචරණ සම්පන්නාදි ගුණයන්ගෙන් විභූෂිත වන්නේ උන්වහන්සේ මෙලෙස ලෝ ඇති තතු ස්වයම්භූ ඥානයෙන් ම අවබෝධ කරගත් නිසාවෙනි. උන්වහන්සේ විසින් මේ අවබෝධ කරගැනීමත් සමඟ ඇති වූ නිරාමිස පී‍්‍රතිය ලොවට හෙළි කරනු වස් දේශිත උදානය බෞද්ධ දර්ශනයට ඇලුම් කරන හා ඒ දහම් මඟෙහි නියුක්ත අපට මෙහිදී අතිශය වැදගත් වනු ඇතැයි හඟිමි.
අනේක ජාති සංසාරං – සන්ධාවිස්සං අනිබ්බිසං 
ගහකාරකං ගවේසන්තො – දුක්ඛා ජාති පුනප්පුනං 
ගහකාරක දිට්ඨෝසි – පුන ගේහං න කාහසී 
සබ්බා තේ ඵාසුකා භග්ගා – ගහකූටං විසංඛිතං 
විසංකාර ගතං චිත්තං – තණ්හානං ඛය මජ්ඣගා’ති
මෙහිදී උන්වහන්සේ විවරණය කරන්නට යෙදුණේ අනේක ප්‍රකාර වූ සාංසාරික ජීවිතයන් ඔස්සේ සැරිසරවමින් තමා වෙහෙසට පත් කළ ජාතිය නමැති ගෙය සාදන වඩුවාණන් තමන් දුටු බවත් සංසාරය නමැති ගෙහි කැණිමඬල තමන් විසින් සිඳ බිඳ දැමූ බවත්ය. එනම් මේ ලෝ වැසි සියලු සත්ත්වයන්ට නැවත ඉපදීමක් ඇති කරන්නට යෙදෙන්නේ මේ කියන්නා වූ ජාතිය නමැති ගෙහි තෘෂ්ණාවෙන් ඇලී ගැලී සිටීම නිසාවෙන්ය යන්න උන්වහන්සේ පෙන්වා දෙන්නට යෙදුණේ ඉහත කී අයුරිනි. ලෝ වැසි දනන් ලෝභ, ද්වේශ ,මෝහාදි අකුසල සිත්වලින් මදයට පත් වී දිවි ගෙවන අයුරුත් එවන් වූ අයගේ ජීවිත පිළිබඳ ව මීට වඩා සැළකිලිමත් ව කටයුතු කිරීමට සැලැස්වීමක් නොවන්නේ නම් සසර කතරින් එතෙර වීම අතිශය දුෂ්කර වූ කාරණාවක් බවත් උන්වහන්සේගේ සම්බුදු ඇස පෙණිනි. සම්‍යග් සම්බුද්ධත්වයට පත් බුද්ධාංකුරයක් තුළ ලෝ සතුන්ගේ ස්වභාවය අවබෝධ කිරීමේ ඥානය නිතැතින්ම ඇත්තේය. එනිසාවෙනි උන්වහන්සේ ලෝ සතුන් කෙරෙහි පතළ කරුණාවෙන් දහම් දෙසා නිවන් මඟට පමුණුවන්නට යෙදුණේ.
බුදුන් වහන්සේගේ දර්ශනය පිළිබඳව උන්වහන්සේගෙන් විමසූ එක් ප්‍රශ්නයකින් මෙහි ස්වභාවය මනාව ප්‍රකට වේ. දිනක් එක් භික්ෂුවක විසින් බුදුන් වහන්සේගෙන් කර්මය යනු කුමක්ද? එහි ස්වභාවය කෙසේදැයි ප්‍රශ්නයක් යොමු කරන ලදින් බුදුන් වහන්සේ වදාළේ “චේතනාහං භික්ඛවේ කම්ිමං’ වදාමි. චේතයිත්වා කම්මං කරෝති කායේන මනසා “ යනුවෙනි. “මහණෙනි, මම චේතනාව කර්මය යැයි කියමි. මනසින් සිතා කරන දේ කර්ම වේ” යනුවෙන් එහි අරුත් ගැන්වේ. එසේ නම් අප අවබෝධ කර ගත යුත්තේ කර්මයක් වීමට නම් එය අප මනසින් සිතා ක්‍රියාවට නැංවීමක් අවශ්‍ය වන්නක් වන බවයි. මේ පිළිබඳ අප අවධානය යොමු කිරීමේදී කර්මයේ වුවද සුදු කළු භේදයක් ඇති බව පෙනී යයි. මේ පිළිබඳ විමසීමේදී අතිශය වැදගත් වන එක් බුද්ධ දේශනාවක් ලෙස ධම්මපදයේ අන්තර්ගත ගාථා යුගළයක් දෙස අවධානය යොමු කිරීමෙන් පෙනේ.
මනෝ පුබ්බංගමා ධම්මා – මනෝ සෙට්ඨා මනෝමයා 
මනසා චේ පදුට්ඨේ’න – භාසති වා කරෝතිවා 
තතො නං දුක්ඛ මන්චේති –චක්කං ‘ච වහතෝ පදං 
මනසා චේ පසන්නේන භාසති වා කරෝතිවා 
තතෝ නංසුඛ මන්වේති ඡායාව අනුපායිනී
ඉහත ගාථා යුග්මය දෙස විමසිල්ලෙන් බැලූ විට අපට පැහැදිලි වෙනසක් දක්නට ලැබේ. එනම් අප කරන සෑම ක්‍රියාවක් සඳහා ම මනස පූර්ව වන බවත්, මනස මුල්වන බවත්, මනස පෙරටුවේ තබාගෙන එවන් ක්‍රියාවන් බොහෝ දුරට සිදුවන බවත් පැනෙන්නට තිබීමයි. කෙසේ නමුත් මෙහිදීද යම් කාරණාවක් ගම්‍ය නොවන්නේ නොවේ. එනම් මුලින් සඳහන් කළ අන්දමට චේතනාව හෙවත් සිතිවිල්ල ප්‍රබලත්වයට පත්ව තිබීම සිදුවේ. අප එසේ සිත පෙරටුවේ තබා ගෙන යම් ක්‍රියාවක් පිළිබඳ අපැහැදිලි ,ද්වේෂ සහිත, අකුසලයට නැඹුරු සිතින් යුක්තව (පදුට්ඨෙ’න චිත්තේන) කියන්නේ නම් (භාසති) හෝ එනයින්ද යමක් එලෙසම කරන්නේ නම් (කරෝති) එයින් ලැබෙන ඵල විපාකයද අතිශය දුක් සහිතය (දුක්ඛ මන්වේති) ඒ පිළිබඳ මනුෂ්‍යයාට ඉතා හොඳින් අවබෝධ කරදෙනු වස් බුදුන් වහන්සේ වදාළ උපමාව වන්නේ ගැල උසුලන්නා වූ, ගොනුන් වෙහෙසට පත් කරමින් ගොනුගේ පිය අනුව යන්නා වූ ගැල් සක මෙනි යන්නයි. මෙහි දී කාය, වචී, මනෝ, යන දුෂ්චතරියන් වලින් යුක්ත වන්නේ යමෙක්ද ඔහුට මේ කියන්නා වූ දේ අත් විඳීමට සිදුවන බව මෙමඟින් වර්ණිතය. කෙසේ වුවද අප අකුසල කර්ම රැස් කිරීමට දක්වන ඇල්ම කුසල පක්ෂය විෂයයෙහි අඩංගු නොවන බැව් බුදුන්ගේ ඥාන දර්ශනයට පවා හසු විය. එනිසාවෙනි නිවන් අවබෝධ කරගත් පිරිස එසේ නොවූ අය හා සංසන්දනය කිරීමේදී අඩු අගයක් ගන්නේ. කෙසේ වුවද යමෙක් ඉහතින් පෙන්වා දුන් පරිදි සිතින් කයින් හෝ මනසින් අකෘතඥ ක්‍රියාවන් කරන්නේ නම් ලැබෙන විපාකය අති බිහිසුණුය. අප වැරදි ක්‍රියාවන් කරන්නට කෙතෙක් පි‍්‍රය වුවද එයින් ලැබෙන විපාකය විඳීමට වූ විට ඇති වන්නා වූ වේදනාව වීදාගම මෛත්‍රෙය හිමියන් විසින් ලෝවැඩ සඟරාවේ දී ඉතා හොඳින් පෙන්වා දෙනු ලැබේ.
ළිප ගිනි මොලවන තෙක් දිය සැළියේ
සැපයක් යැයි කකුළුව දිය කෙළියේ 
එපමණ තොප සිතතොත් නො හැකිළියේ 
සැපයක් නම් නැත කම්රස කෙළියේ
මෙහිදී ද පෙන්වා දෙන්නේ මුලින් සඳහන් කළ දේ මය. එනම් තමා වැරදි ක්‍රියාවක් කරන මොහොතේදී ඉතා සන්තෝෂයෙන් කරන්නේ වුවද විපාකය විඳින්නට ගිය විට ඇති වන වියෝගය, දුක් සහිත බව කඨෝර බව නිසා තමන් අතිශය පීඩාවට පත් වන බවයි. නමුත් අප මෙහි සිතිය යුත්තේ මේ ක්‍රියාව පමණක්ම නොවේ. මෙහි වැරදි ක්‍රියාවන්වල නිමග්න නොවී යා යුතු මාවත අපට බුදුන් වහන්සේ විසින් දේශිතය. දෙවනුව සඳහන් කළ ගාථා නයින් පෙන්වා දෙන්නේ මෙහි අති ශ්‍රේෂ්ඨ අංශය යි. එනම් අප කරන ක්‍රියාවන් යහපත් සිතින් යුතුව (පසන්නේන චිත්තේන) යමක් කියයි නම් හෝ කරයි නම් එයින් ලැබෙන ප්‍රතිඵලය අනුසස් සහිත බවයි. එයින් විඳින සුවය තමා පසුපස ගමන් කරන සෙවනැල්ල සේය යන උපමාවෙන් වර්ණිතය. එයින් පෙන්වා දෙන විශේෂිත වූ කාරණාව වන්නේ තමන් කරන හෝ ක්‍රියාවන් නිසා තමන්ට අයහපතක් නොවී යහපතක්ම වන බවයි. මෙහිදීද මුලින් සඳහන් කළ පරිදි කාය, වචී, මනෝ, යන ත්‍රිවිධ අංගයකින් කුසලය යුක්ත වන්නේය.
ඉහතින් පෙන්වා දෙන්නට යෙදුණේ කර්මය විපාක දීමේ මූලික අවස්ථාවයි. එනම් යම් ක්‍රියාවක විපාකයක් ද තිබෙන බවයි. නමුදු මෙහිද යම් ප්‍රභේදයන් රාශියක් දක්නට ලැබේ. විපාක දීම වශයෙන් ද විපාක දෙන කාල වශයෙන්ද විපාක දෙන ආකාර වශයෙන්ද මෙය ත්‍රිවිධ වනු ඒ අනුව පෙනේ. ලොවේහි ඇති පඤ්ච නියාම නම් ධර්ම නම් කොට්ඨාසයේ කම්ම නියාමයට හිමිවන්නේ ප්‍රමුඛස්ථානයකි. උතු නියාමයෙන් හේමන්ත ගිම්හාන වස්සානාදී ඍතු සම්බන්ධව බෙදීම පෙන්වන අතර බීජ නියාමය මගින් ගස්වැල් පුද්ගලයින් යම් සේ බීජ මුල් කරගෙන හටගැනෙන බව පෙන්වා දේ. චිත්ත නියාමය මඟින් සිතේ සිතිවිලි පිළිබඳ දීර්ඝ විස්තරයක් කෙරෙන අතර ධම්ම නියාමය මඟින් ලොවෙහි ඇති හේතුඵල ධර්මතාව අනුව සිදුවන කරණු මෙන්ම බුදුවරයෙකුගේ පහළවීම නිසා ලොවෙහි වන වෙනස්වීම් ආදි දේ පිළිබඳ ප්‍රකට කෙරේ. කම්ම නියාමයෙහි ලොවෙහි හුදි ජනන් කරන හොඳ නරක ක්‍රියාවන්වල ඇති විපාකයන් පිළිබඳ කරුණු දක්වනුයේ, ලෝකයේ පැවැත්ම සඳහා කර්මය මහත් පිටුවහලක් වන බවද බුදුරජාණන් වහන්සේ විසින් දේශනා කරන්නට යෙදුණු සේක.
කම්මා විපාකා වත්තන්ති විපාකෝ කම්ම සම්භවෝ 
තස්මා පුනබ්බවෝ හෝති ඒවං ලෝකෝ පවත්තති
යනුවෙන් විසුද්ධි මාර්ගයේ ද සඳහන් කොට ඇත්තේ එයයි.මේ අනුව කර්මයද ලොව සමඟ සබඳතාවක් දක්වයි. මේ නිසා මෙයද නියාම ධර්මයක් වන බව පැහැදිලි වේ. යම් විටෙක අප කරන ක්‍රියාවන්ගේ හොඳ නරක විපාක දීමේදී යම් යම් වෙනස්කම් ද ඇතිවිය හැකිය. ධර්මයේ මේ පිළිබඳව ද සඳහන් කර ඇති නිසාවෙන් කර්ම න්‍යාය පිළිබඳ බෞද්ධ ලෝකයාට දහම පිළිබඳ කුකුසක් ඇති කර ගත යුත්තේ නොවේ. මෙවන් වූ අවස්ථා 04 ක් බුද්ධ දේශනාවේ ඇති බව පෙනෙයි. ඒවා නම්
ගති සම්පත්ති /ගති විපත්ති – යම් කර්මයක් විපාක දීමට තිබියදී සුදුසු උපතක් නොවීම නිසා මඟ හැරී යෑම
කාල සම්පත්ති / කාල විපත්ති – දන් දී තිබුණ ද දුර්භික්ෂයක් නිසාවෙන් නිසි ඵල ලබන්නට නොහැකි වීම
උපධි සම්පත්ති / උපධී විපත්ති – ශාරීරික ආබාධයන් නිසා ඇති විය හැකි බාධාවන්ය. තමන් බහුශ්‍රැතයෙකු වුවද මේ ආබාධ නිසා ඵල ලබා ගැනීමට නොහැකි වීම.පයෝග සම්පත්ති / පයෝග විපත්ති – උත්සාහයෙන් ඵල ලබා ගැනීමට වෙහෙසීමයි. නුමුත් යම් අවස්ථාවල මෙහි දියුණුවක් ලබා ගත හැකිය. සමහර අවස්ථාවල කෙතෙක් උත්සාහ දැරුව ද තමන් අපේක්ෂා කරන ඵල ලබා ගැනීමට නොහැකි වේ. මීට හොඳම නිදසුනක් ලෙස අංගුලිමාල තෙරුන්ගේ චරිතය හැඳින්විය හැකිය. ඔහු ගිහි කල කෙතරම් අකුසල කර්ම කළද ඒ සියල්ල ප්‍රබල කුසලයක් මූලික වීමෙන් යටපත් විය.
මෙහි වැදගත්ම අවස්ථාව වන්නේ මෙය විපාක දෙන අයුරු හා සම්බන්ධ වන අවස්ථාවයි. විශේෂයෙන්ම නැවත උපතක් හෙවත් පුනර්භවයක් සඳහා බෙහෙවින්ම කර්මය මූලික වන බැව් පෙනේ. මෙහි කෘත්‍ය වශයෙන් සිව් ආකාර වේ. ජනක (උපතක් ලබා දෙන කර්ම) උපත්ථම්භක (උපන් කර්මයයට උපකාරිවන) උපපීඩක (උපන් කර්මයට බාධා කරන) උපඝාතක, (උපන් කර්මය නසන) යනුවෙන් එය හැඳින්වේ. ජනක කර්මය සඳහා ගැනෙන්නේ අතීතයේ කරන ලද කර්මයන්ය. දුක් සහිත ජීවිතයක් ලැබුමටත් සැප සහිත ජීවිතයක් ලැබුමටත් විශේෂයෙන් මුල් වන්නේ මේ කර්ම ගණයයි. උපත්ථම්භක කර්මයට උපතක් ලබා දීමට තරම් ශක්තියක් නොවුන ද ඊට උපකාර කිරීමේ හැකියාව පවතී. දුක් විඳීමේ දී දුක වැඩි කිරීමටත් සැප විඳීමේ දී සැප වැඩි කිරීමටත් හැකියාව එහි ඇත. ජනක කර්මයට නිසි පරිදි විපාක ලබා දීමට නොදී හිරිහැර කරන කර්මය ලෙස ගැනෙන්නේ උපපීඩක කර්මයයි. කුසල කර්මයක විපාක විඳීමට තිබුණද ඒ අතරට කර්මජ රෝගයක් මුල් වී ඒ සැප විපාකය අඩු කරනු ලැබේ. ධනය රැස් කරගෙන සුරාව සූදුව යනාදියෙන් ධනයත් තම ජීවිතයත් විනාශ මුඛයට පමුණුවා ගැනීම මෙහි හොඳම නිදසුනයි. උපඝාතක කර්මයේදී දුර්වල වූ කුසල කර්මය හෝ අකුසල කර්මය සහමුලින්ම නසා දැමීමක් මේ කර්මයේදී සිදුවේ. කුසල ජනක කර්මයකින් අංග ශරීර නිසි ලෙස ඇතිව ඉපදුණු ඇත්තෙක් සොරකමක් හෝ වෙනත් වංචාවක් කරන්නට යැමේ දී අංග විකල වීමකින් ජනක කර්මයෙන් ලැබිය හැකි සැප විඳීමට ඉඩකඩ ඇහිරී යෑම මෙහි එක් අවස්ථාවකි. තවත් අවස්ථාවක් නම් අකුසල ජනක කර්මයකින් අන්ධව ඉපදුණු අයෙකුට ඇස් බද්ධ කිරීමෙන් පියෙවි ඇස් ඇත්තෙක් බවට පත් කිරීම සිදු වන්නේය.
විපාක දෙන ආකාරය අනුවද බෙදීම් 04 ක් ඇත. එහි දී ගරුක කර්මය යනු බරපතළ කර්මයන් ය. ආසන්න කර්ම යනු මරණාසන්න මොහොතේදි සිදුකරන කර්මයන්ය. ආචින්න කර්ම නම් කලක් පුරුදු පුහුණු කළ කර්මයන්ය.කටත්තා යනු සුළු කර්මයන්ය. ගරුක කර්මය යනු දෙවන ආත්ම භාවයේදී ඒකාන්ත වශයෙන්ම විපාක දෙන කර්මයන්ය. එහි කර්මය වෙනත් ක්‍රමයකින් වැළැක්විය නොහැකිය (ගරුකන්ති මහා සාවජ්ජං මහානුභාවඤ්ච අඤ්ඤේන කම්මේන පටිබාහිතුං අසක්කුණෙය්‍ය කම්මං) කුසල පක්ෂයේදී රූපාවචර ධ්‍යාන ලබාගත්තෝ එයින් නොපිරිහී කලුරිය කරන්නේ නම් මරණින් මතු ඒකාන්තයෙන් බඹලොව උපදී. අකුසල කර්ම කරන්නවුන් ද මිථ්‍යාදෘෂ්ටික මත දරන්නන්ද පඤ්ච ආනන්තරිය පාප කර්ම කරන්නවුන්ද නියත වශයෙන්ම මරණින් මතු දෙවන භවයේදී දුගතිගාමී වන්නේමය.දෙවැනුව ඇත්තේ ආසන්න කර්මයයි. මරණාසන්න මොහොතේදී තමන් ජීවිත කාලය තුළ කෙතෙක් කුසල කර්ම කර තිබුණද අකුසල චේතනාවක් ඇති වුවහොත් මරණින් මතු දුගතියක ඉපදීමට ඉඩ ඇත. අකුසල කර්ම කර තිබුණද මරණාසන්න මොහොතේ කුසල චේතනාවක් ඇති වුව හොත් මරණින් මතු සුගතිගාමී වීමටද හැකිය. ආචින්න කර්ම යනු නිතර නිතර තමන් කරන කුසලාකුසල කර්මත් එක්වරක් සිදු කොට නිරන්තර සිහියට ගන්නා කුසලාකුසල කර්මත්ය. මරණාසන්න මොහොතේදී මුලින් සඳහන් කළ කර්මයන් යුගළයම ඉදිරිපත් නොවූ විට මෙය ඉදිරිපත් වේ. මෙයට යබ්බහුල කර්මය යනුවෙන් ද හැඳින්වේ. සැලකිල්ලකින් තොරව කරන කර්ම කටත්තා යනුවෙන් හැඳින්වේ. මෙහි එතරම් බලපෑමක් නැත. නමුදු සමහර විටෙක මුලින් ප්‍රකාශිත කර්මයන් ත්‍රිත්වය මුල් නොවූ විට කටත්තා කර්මය ඉදිරිපත් විය හැකිය. (කටත්තා කම්ිමං පන ලද්ධා සෙවනං පුරිමානං අභාවේන පටිසන්ධීං අකඩ්ඪති)
විපාක දීමේ දී කාල වශයෙන්ද ඉදිරිපත් වීම වැදගත් වේ. දිට්ඨධම්මවේදනීය. උපපජ්ජවේදනීය. අපරාපරියවේදනීය, අහෝසි යනුවෙන් අවස්ථා 04 ක් එහි ඇත. මෙලොව දීම විපාක ලබා දෙන කර්ම දිට්ඨධම්ම වේදනීය කර්මයන්ය.මේවාද යහපත් හෝ අයහපත් විය හැකිය. තමන් කරන ක්‍රියාව අනුව තීරණය වේ. බුදුන් දවස විසූ සුමන මාලාකරුවාට, ඒකසාටක බමුණාට විපාක දුන්නේ එහි කුසල පක්ෂයයි. චිංචිමානවිකාව, ආදීන්ට විපාක දුන්නේ අකුසල විපාකයන්ය. උපපජ්ජ වේදනීය කර්ම යනු දෙවන භවයේදී විපාක දෙන කාර්යයන්ය. කෙසේ හෝ මේ භවයේදී විපාක දීමට සමත් නොවුවහොත් අහෝසි කර්ම බවට පත්වේ. අපරාපරිය වේදනීය කර්ම නමින් ගැනෙන්නේ කවදා හෝ විපාක දෙන්නා වූ කර්මයන්ය. නිවන් දකිනා කල් දක්වාම තමන් පසුපස ගමන් කර විපාක ලබා දෙන අතර අහෝසි වීමක් වන්නේ නැත. සුනීත,සෝපාක ආදීන් රහත් වූයේ මෙහි කුසල පක්ෂයේ මුල් වීමෙනි. මුගලන් තෙරුන්, චක්ඛුපාල තෙරුන් අනිසි විපාක වින්දේ මෙහි අකුසල පක්ෂය විපාක දීමෙනි. අහෝසි කර්ම යනු දිට්ඨධම්ම වේදනීය අවස්ථාවේ දී හෝ උපපජ්ජ වේදනීය අවස්ථාවේ හෝ විපාක නොදුන් හා රහත්වීම දක්වා සසර කවදාවත් විපාක දීමට සමත් නොවූ කර්මයන්ය.
සමහර විටෙක කර්මය ක්ෂය වීමට ද ලක්වන අවස්ථා ඇත. සෝවාන් ඵලයට පත්වීමෙන් පසු කිසිදින දුගතිගාමී වන්නේ නැත. අනාගාමී වීමෙන් කාම සුගතියෙහි ඉපදීම පවා අහෝසි කර දමනු ලැබේ. රහත් වීමෙන් සියලු කර්ම අහෝසි වේ. එහෙත්. අපරාපරිය වේදනීය කර්ම පමණක් විපාක දේ. මේ අනුව ඉහතින් සඳහන් කළ පරිදි බෞද්ධ දර්ශනයෙන් පෙනෙන කර්ම විභාගය අතිශය විචාරශීලිය. කිසිවෙකුට මෙය වෙනස් යැයි සඳහන් කළ හැකි නොවේ.
යාදිසං වපතේ බීජං – තාදිසං හරතේ ඵලං 
කල්‍යාණකාරී කල්‍යාණං – පාපකාරී ච පාපකං
යම් සේ අප බීජ වපුරන්නේ ද ඒ අනුව අපට අස්වනු නෙළා ගැනීමට හැකි වන්නේය. කුසල් කරන්නවුන්ට යහපත් වූ ද අකුසල කර්ම කරන්නවුන්ට අයහපත් වු ද විපාක විඳීමට සිදුවේ. මේ කරුණ සිහියේ තබාගෙන දුර්ලභ වූ මනුෂ්‍ය ආත්ම භාවයක් ලබා සිටින අපි කුසල පක්ෂය දියුණු කරගෙන ලබාගත් මේ ආත්මයේ දී ජීවිත සාධනයේ යෙදෙමු. තෙරුවන් සරණයි.